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2018黑龙江教师招聘考试备考:大班科学领域数学活动《好玩的立方体》

发布:2018-06-04 10:21:07    来源:黑龙江公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
   2018黑龙江教师招聘考试备考:大班科学领域数学活动《好玩的立方体》
  一、 活动目标
  1.情感目标:乐意参与数学操作活动,感受数学活动的乐趣。
  2.技能目标:比较球体、正方体、长方体、圆柱体之间的异同。
  3.认知目标:复习球体、正方体、长方体、圆柱体,巩固它们的构造及特征。
  二、 活动重难点
  1.活动重点:鼓励幼儿乐意参与数学操作活动,能感受数学活动的乐趣。
  2.活动难点:能比较球体、正方体、长方体和圆柱体之间的异同。
  三、活动准备
  1.物质准备:(1)百宝箱一个。(2)球体、正方体、长方体、圆柱体各一个。
  2.经验准备:幼儿已学习掌握球体、正方体、长方体、圆柱体的基本特征。
  四、活动过程
  (一)导入部分:魔术导入法,激发幼儿探索的兴趣。
  教师出示魔法箱子,变出球体,引导幼儿复习说出球体的特征。
  (二)基本部分
  1.复习球体、正方体、长方体、圆柱体的特征,激发玩数学的兴趣。
  (1)教师依次从魔法箱里拿出正方体、长方体、圆柱体,引导幼儿回忆这些立方体的特征
  (2)引导幼儿用语言描述这些立方体的特征,并愿意用语言讲述出来。
  2.引导幼儿通过操作、观察、比较,进一步掌握球体、正方体、长方体、圆柱体的特征。
  (1)为幼儿提供颜色不同大小各异的立方体玩具,引导幼儿观察,操作分类。
  游戏:手忙脚乱。游戏规则:教师念“魔法魔法变变变”,指到哪个图形,幼儿就迅速找出自己桌面的所有颜色不同大小各异的立方体。比如:老师指到正方体,幼儿就迅速地找出自己面前的所有立方体。
  (2)把自己正确分类的立方体,一一对应送回家。
  师:立方体宝宝们都有自己的家,请小朋友们把自己分好类的立方体送回它们自己的家。
  3.幼儿进一步巩固认识立方体,跟立方体宝宝做游戏。
  (1)分发立方体的图片,请幼儿数一数每种立方体的数量,并用数字做记录
  师:立方体宝宝送给小朋友好多的小贴画,请小朋友们数一数它们的数量,并用数字做登记。
  (2)老师巡回指导,适当评价。
  (三)结束部分
  用游戏结束活动
  规则:幼儿在起点处站好,教师念儿歌,发指令,按照指令中要求摸到的物品,跑过去摸到指定的物品后,再跑原点。
  注意事项:在跑过去跑回来的时候要注意避让其他小朋友,不要发生碰撞。
  师:小孩儿小孩儿真爱玩,摸摸这儿,摸摸哪儿,摸摸正方体(长方体、球体、圆柱体)跑回来。
  五、活动延伸
  请幼儿把立方体的小贴纸送回家,在爸爸妈妈表扬好的时候,奖励给他们。

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