2018黑龙江教师招聘考试:大班社会活动《用电的安全》
2018黑龙江教师招聘考试:大班社会活动《用电的安全》
1.情感目标:感受家电给人们的生活带来的便利。
2.认知目标:知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮。
3.技能目标:能正确使用家中常用的、简单的小家电。
二、活动重难点:
1.活动重点:知道正确使用电器的方法。
2.活动难点:能按说明操作家用电器。
三、活动准备:
1.物质准备:携带方便的小家电,如小台灯、按摩器、录音机。多媒体课件:我可不能这样做。
2.经验准备:幼儿在生活中已经见过多种家用电器。
四、活动过程:
(一)、实物导入——家电
教师出示各种家电,引发孩子已有经验,吸引幼儿兴趣,为接下来活动展开做铺垫。
师:今天老师为小朋友们准备了好多的小家电,我们一起来看看吧!
(二)、活动展开
1.幼儿动手操作,感知家电特点。
(1)分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。
(2)轮流试着打开开关,观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
2.教师讲述案例,帮助幼儿了解用电注意事项
(1)教师讲述风扇打坏幼儿手指案例,请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
(2)现场试验:风扇的威力。
教师操作小风扇,将萝卜条伸进扇页,幼儿观察萝卜条被打断的现象。
教师小结:扇页很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险,小朋友千万不要把手伸进风扇中。
(3)说一说还有哪些电器会运转,他们在工作的时候可以触摸吗?
教师小结:正在运转的电器都很危险,如洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
3.播放多媒体教学资源,丰富幼儿安全使用电器的常识。
教师情境式讲述:小强看妈妈下班后很累,很想帮妈妈做点事情,可是到了厨房一看,微波炉、饮水机都不会用,这是他该怎么办呢?如果他自己乱动,可能会发生什么事? 请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
教师小结:每一种电器都有安全使用的要求,小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前,不能随便乱动电器按钮,否则可能伤到自己。
(三)活动结束——游戏结束
教师出示各种使用电器图片,让幼儿判断正误,从而帮助幼儿加深对于安全使用电器的认识。
(四)活动延伸
师:我们小朋友已经掌握了电器的使用方法,那我们现场制作果汁,请小朋友们一起来品尝吧!
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