2023年黑龙江公务员考试网行测技巧：言语理解与表达常见解题方法

发布：2023-02-10 18:12:33 字号：小 | 中 | 大

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行测言语理解技巧方法案例

言语理解与表达常见解题方法

　　言语理解与表达在公务员行政职业能力测试中占有很大比重，题型主要是选词填空和片段阅读。迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力，是应试者言语理解与表达能力的要求。在考场时间紧迫，来不及思考的情境下，我们需要摆正心态，掌握言语理解与表达常见的解题方法。本文，小编总结了常见的几种解题方法，供大家学习，望对大家提高正确率有所帮助。

　　1.解题方法之“根据词语的对比性来快速选择”

　　例：当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种的意识。填入横线最恰当的一现是：

　　A.竞争合作

　　B.大局协作

　　C.协作分工

　　D.危机团队

　　[解析]：解答这道题的关键在于后一半句“还是应该更好….”，由此我们看出它与前半句的意思有相反的意味，因此所填的词语应该具有互相对比的意思，故选择A。

　　2.解题方法之“根据词语的感情色彩来快速选择”

　　例：白话文、英文、德文并不一定代表，文言文也不一定代表，在文言文的世界里，我们可以发现太多批判的精神，太多超越现代观念，太多先进的思想。填入横线中最恰当的一组词是：

　　A.开放守旧

　　B.现代传统

　　C.现代落后

　　D.高雅庸俗

　　[解析]：文章是把文言文与其他文体进行比较而后句肯定文言文的积极意义，而且前句用的是表达否定意味的句子，由此可以知道关于文言文所填的应该是个表示消极意义的词语，另一个必填表示积极意义的词语。再根据后句表达的内容我们很快就可以排除A、B、D。A中的“开放”不一定代表积极意义而B中的“传统”也不一定代表消极意义，D中所填的词语与后句强调的内容并不切合。

　　3.解题方法之“根据临近原则来选择指示代词所指代的意思”

　　例：(2003年B类第89题)2月份，科尔尼公司对全球134家大公司进行调查时，85%的公司表示将保持或增加外国直接投资。在这次调查中，95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于，但他们当中2/3的人表示，外国直接投资将保持的水平。文段中的“他们”指代是：

　　A.科尔尼公司的工作人员

　　B.调查中85%的公司人员

　　C.调查中95%的公司决策人

　　D.134家大公司中的决策人

　　[解析]：根据临近原则(依据上文由近及远先找前后句后找主宾语)选C

　　4.解题方法之“根据词语和句子的相同和相近的表达方式来快速选择”

　　例：所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义，就是，否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。填入横线最恰当的是：

　　A.否认绝对真理的存在

　　B.认为这个世界无须认识

　　C.政治上权威主义的根据

　　D.一种绝对化的主张

　　[解析]：我们分析所填的句子和它前后两个句子是有联系，它是对“多元主义”的解释，它和后面的句子表达意思应该是一致的，根据相同表达句式可以很快判断出就是A。

　　例：章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摩，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭，中恰当的措辞是：

　　A.十分添春色

　　B.春色添十分

　　C.添十分春色

　　D.添春色十分

　　[解析]：有句意可知，要填的词语必须和“进一步门庭”构成对偶的形式。所以所填的词语与“进一步门庭”不仅字数相同而且相对的词性相同，而“进一步门庭”的词性分别是：动词、数词、量词、名词。故选择C。

　　5.解题方法之“太过绝对的选项不选”

　　例：(2004年A类第27题)科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的试验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是：

　　A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了

　　B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

　　C.科学研究的目的是解决问题

　　D.优美的方法不是科学研究追求的目标

　　[解析]：题干中是说“如果一个问题碰巧笨拙的解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了”，言外之意是如果问题没有碰巧解决，优美的方法还是可能会被找寻的，B却直接去掉了题干中的“如果”条件句，结论太绝对。可知，B项符合题意。

　　例：如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，，更谈不上正确地解决什么问题。那样即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能是违反毛泽东思想。填入横线上最恰当的是：

　　A.那就连一般问题也解决不了

　　B.那就不能解决什么问题

　　C.那就不能解决任何问题

　　D.那就不是解决问题的办法

　　[解析]：A、C太绝对，另外原文中“更”后面引导那句话强调的是“问题”，那么前一句强调的重点也应该是“问题”，而D强调的是“办法”故D也不选。

　　6.解题方法之“对应法”

　　即文章所涉及到几个方面必须在选项中能最大程度的体现。(这是个常用法则适合选择观点、主旨、标题、理解文意等等)

　　例：以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为，不过是诸多个人意愿与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境，并采取具体的行动，否则，任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规，但如果每个公民都不主动遵守，那么，再好的环保法规也达不到应有的效果。这段文字主要支持的观点是：

　　A.政府有责任提高全民的环保意识

　　B.完善的法规是环保政策成败的关键

　　C.政府制定的环保法规应体现公民个人意愿

　　D.每个公民都应当提高自己的环保意识

　　[解析]：由题干知:第一句话主要讲的是集体行为是个人意愿与选择的综合表现；第二句话讲的是个人在推动政府制定环保政策中的作用；第三句讲的是个人对于发挥法规的实际效果所起的作用。由此我们可以看出文章主要强调“公民个人”与“环保”，故选项中必须含有这两者，故选择D.而A、B、C三者分别重点强调的是“政府”、“法规”、“法规”故不选。

　　例：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道：

　　A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

　　[解析]：第一句说的是一种观点即结构游戏无须老师参加。第二句说的是结构游戏对幼儿发展的作用，第三句说的是教师在发挥结构游戏的作用中所起的作用，因此我们看出结构游戏与教师是文章所强调的重点，所以选项中必须出现这两者，故A、B、D舍去。

　　例：从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断，60年代后的亚、非、拉美作家居多数；90年代则完全没有欧美白人作家获奖。而60年代正是欧美科学技术突飞猛进的时代。这是否意味着科学技术的发展使文学作品失去了人文魅力？这段话主要支持的观点是：

　　A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄

　　B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品

　　C.真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区

　　D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的

　　[解析]：我们知道最后一句话是解题关键，这句话涉及到两个方面：“科技发展”

　　和“文学作品中的人文精神”，所以选项中必须与之最大程度上的对应。另外“是否”一词说明的态度并不明确，故选择A.而B、C、D三个选项过于绝对而且没有与中心句所强调的内容对应，故舍去。

　　7.解题方法之“根据的态度来判断即从选项与态度是否一致入手来快速选择”

　　例：11名高考状元因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到庄严而津津乐道、各地大捧高考状元等现象形成了鲜明的对比。此举引起轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和素质教育并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。支持的观点：

　　A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准

　　B.香港大学有自主招生权利，媒体不应过多批评

　　C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符

　　D.香港大学不录取状元的原因是他们不符合该校的录取标准

　　[解析]：由题干中的“见仁见智”可以知的观点只是进行客观分析并未明确发表谁对谁错，而A、B、C三项都是有鲜明的观点取向，而且B项与题意不符，所以A、B、C排除。

　　总之，做好言语理解与表达部分的复习须做到：勤做真题，总结规律；注意词语句子的基础知识的积累；增强自信心，以一个乐观健康的心理迎接考试。

　　更多黑龙江公务员考试复习技巧详见2023年黑龙江公务员考试教程

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