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2024年黑龙江省考行测技巧:厘清论证中的“桥”

发布:2024-01-15 14:18:09 字号: | | 我要提问我要提问
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厘清论证中的“桥”
 
  各位同学,在行测判断推理的削弱、加强题目中,很多题目是从“桥”的角度进行考查,那接下来将围绕这类题型进行分析。做题时正确解题思路是找到题干中的论据和结论(题干中无论据的特殊情况本节内容暂不讨论)。其中,论点是指题干的观点、态度、结论,论据是证明论点成立的数据、原因等,论证是论据与论点之间的联系。接下来针对这类题目,小编给大家总结了一些做题的方法:
 
  一、削弱型:拆桥
 
  拆桥的含义:断开论据与论点之间的必然联系
 
  题干特征:论据、论点话题不一致
 
  选项特征:同时包含论据、论点关键词,并断开论点和论据之间的必然联系
 
  【例1】在某市学生运动会上,男女100米短跑冠军均来自第一中学的体育班,而不是市体育学院,很多家长都在说:“第一中学比市体育学院的训练质量高。”
 
  下列( )项最能反驳这些家长们的结论。
 
  A. 本次运动会上第一中学的冠军数量比市体育学院少很多
 
  B. 有没有出现短跑冠军并不是衡量学校训练质量的唯一标准
 
  C. 因为第一中学的老师待遇好,很多老师离开市体育学院去第一中学
 
  D. 第一中学的学生都住宿,所以他们在校训练的时间比市体育学院多
 
  [答案]B。解析:找到论点和论据。论点:第一中学比市体育学院的训练质量高。论据:短跑冠军均来自第一中学的体育班,而不是市体育学院。由论据“短跑冠军均来自第一中学”推出“第一中学训练质量高”,论据、论点话题不一致,考虑拆桥。A项,讨论冠军数量,与训练质量话题不一致,为无关项,排除;B项,说明有没有出现短跑冠军并不是衡量学校训练质量的唯一标准,说明衡量学校训练质量不是完全以出现短跑冠军为依据的,即仅出现短跑冠军并不能完全肯定训练质量高,断开了论点、论据之间的关系,可以削弱;C项,很多老师离开市体育学院去第一中学与训练质量高低没有必然关系,排除;D项,第一中学在校训练的时间更多与训练质量也没有必然关系,无法削弱,排除。故正确答案为B。
 
  二、前提型:搭桥
 
  搭桥的含义:建立论据与论点之间的联系
 
  题干特征:论据、论点之间存在话题跳跃,问法是补充前提或补充条件
 
  选项特征:同时包含论据、论点关键词,建立论点和论据之间的联系
 
  【例2】奶茶,乍一想应该既有奶又有茶,是一种营养丰富的健康饮品。事实果真如此吗?有专家指出,市面上的奶茶大多由茶粉勾兑而成,咖啡因超标。因此专家提醒:对青少年而言,为了保持身体健康,奶茶好喝可别“贪杯”。
 
  要使上述推论成立,可以补充的前提为:
 
  A.过量摄入咖啡因会影响人们的身体健康
 
  B.相比其他人群,奶茶对青少年的吸引力更高
 
  C.奶茶中的咖啡因可能使人兴奋不已,甚至失眠
 
  D.青少年正处于生长发育的关键期,对咖啡因更敏感
 
  [答案]A。解析:题干论据:市面上的奶茶大多由茶粉勾兑而成,咖啡因超标。题干结论:对青少年而言,为了保持身体健康,奶茶好喝可别“贪杯”。论据中“茶粉勾兑、咖啡因超标”和结论中“身体健康”存在话题跳跃,需要建立二者之间联系。
 
  A项,建立“咖啡因”和“身体健康”之间联系,说明喝奶茶不会影响青少年的身体健康,青少年也就可以“贪杯”,是题干需要补充的前提;B项,指出奶茶对青少年的吸引力更高,只能说明青少年喜欢喝奶茶,并未说明青少年是否应该少喝奶茶,未在论据和论点之间建立联系,不是题干需要补充的前提;C项,指出奶茶中的咖啡因可能使人兴奋不已,甚至失眠,并未提及“身体健康”,未在论据和论点之间建立联系,不是题干需要补充的前提;D项,指出青少年正处于生长发育的关键期,对咖啡因更敏感,但咖啡因对青少年健康的影响不能确定,不是题干需要补充的前提。故正确答案为A。
 
  以上就是小编为大家分享的此类题型的解题方法,希望大家在真正读明白、理解的基础上,多做题、多总结、多思考,也希望大家在备考时能够保持对此类题目的敏感性。
 
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