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2024年黑龙江省考面试模拟题：用好红色资源，传承红色基因

发布：2024-01-31 15:52:40 字号：小 | 中 | 大

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用好红色资源，传承红色基因

　　【热点背景】

　　青少年是祖国的未来，民族的希望。习近平总书记强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”开展以党史学习教育为主题的红色教育，是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，也是落实立德树人根本任务、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的有力举措。

　　【模拟题】

　　来自W中学2022级4班的50余名师生组织开展“弘扬优秀文化、传承红色基因”研学活动。他们来到传统技艺农场、体验非遗古韵，感悟红色历史，充分利用优质社会资源丰富实践课堂，努力推动“知行合一、追求卓越”的教育理念走深走实。对于利用好红色资源和传承好红色基因，请谈谈你的看法?

　　【参考解析】

　　一、表明观点。

　　生活在我们这样一个拥有无数先烈的国度里，英雄的故事有口皆碑，红色印记随处可见。把这些红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，有助于红色血脉生生不息，永葆活力。

　　二、利用好红色资源和传承好红色基因的意义。

　　1.增强教育的趣味性和亲和力。借助现有的红色资源开展思想教育，更能加深学生的理解和认识，改变传统教育给人们留下的单一枯燥的印象。

　　2.提升年轻人对中华文化的认同感。利用研学活动，通过实地走访、动手体验等方式，可以让学生更直观地了解红色文化，进一步感受到红色文化的魅力。

　　3.有利于增强文化自信。将红色基因和红色精神融入日常行为之中，并在社会实践中不断锤炼和升华，年轻人逐渐形成符合时代发展的价值理念和行为方式，无形中继承和发扬了红色基因。

　　三、对如何利用传承好红色资源提出建议。

　　1.注重基础研究，充分挖掘和整合红色教育资源。深入挖掘现有文物、历史人物、历史事件背后鲜为人知的感人故事,准确提炼其蕴含的精神内涵、历史价值及其时代特征，并将这些红色资源转化为生动有趣的教学资源。

　　2.创新宣教形式，抓住年轻人的“兴奋点”，打造红色教育实境课堂。多开展丰富多样的模式，比如红色文化进课堂、实地走访红色遗址、开办非遗文化节、观看红色影片等方式，增加趣味性，用寓教于乐的方式，拓宽红色教育的新途径。

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